是想通一些事情。
崔判官起身。
“城隍大人劳碌阴司殿，下官一定认真完成为大人分忧。”
他脸上有笑容：“阴司殿事务繁忙，城隍大人确实劳碌了，属下为大人分担。”
闻言。
许宴平微微一愣。
他站起来，冁然一笑：“崔判官这么一说，倒是让我不好意思了，哪有什么繁忙劳碌。”
“但是确实是劳累了，现在不会未来也会。”
崔判官微笑。
许宴平看着崔判官的笑容，城隍与判官两人相视一笑。
他觉得崔判官是个妙人，而崔判官也觉得自己侍奉这位城隍亦是个妙不可言。
“大人还有其他的事情吩咐吗？”
崔判官轻声。
许宴平将得到的一万功德花费五千兑换五十位阴差，再将另外的100阴差玉牌，全部挥手唤出。
一百五十位阴差鬼神站立，恭敬行礼。
“这些阴差交由崔判官安排日巡与夜游。”
“是！”
崔判官带着阴差们离开，进入阴司殿。
庙殿内崔判官的泥像同时间微微颤动，它还是它，却又感觉有了不同，唯有许宴平知道这是崔判官存在了。
【叮】
【解决一场小鬼祸，奖励：怪异罗盘】
“嗯？”
许宴平惊讶后轻笑：“系统，今天这么活跃？”
一个金色的八卦罗盘出现在面前，造型与古代罗盘一般无二，指针为玉，仿佛是一把小勺子，同时勺子勺槽上有一团淡淡的金色光芒流转变幻。
【怪异罗盘】：偶尔可以显现出辖地内可能出现的鬼祟之事。
看着系统的介绍，许宴平知道这怪异罗盘什么功能、怎么去运用。
“运用倒是简单，放着就行……嗯？”
许宴平发现罗盘在转动。
玉勺子滴溜溜转起来。
这是有显示出辖地内有鬼祟之事！
转动到一定程度后。
玉勺子的速度慢慢停下来了，最终停留在西南方向，勺子上的金光团陡然变化一个扭曲的人影，它很模糊，而后又变成了一片黑色的‘扭曲一片’，看起来很奇怪。
“这是那只作怪的鬼么？”许宴平低喃。
须臾，怪异罗盘上有字浮现。
[3日后，子时]
看着这个时间显示，许宴平不禁意外，这怪异罗盘竟然显示的是预知的未来，或者说它能显示的不止是当前发生，连未来的也可以做到。
“妙哉。”
许宴平赞叹。
就在这时，庙外离开的一众阴差回来了。
他们来了后对着他行礼，而后便是默默回去阴司殿。
其中有一道小身影脱离了队伍，他迈着小脚，撑着一把小红纸伞，来到许宴平的面前。
“你做得……”
许宴平准备夸小阴差堕童，摸摸他的小脑袋时，堕童转身跑去池塘边。
堕童苍白小指头指着池面。
许宴平微微一怔。
下一刻，他脸上有笑意：“不错，那是水字。”
堕童眨巴眼睛。
他眯着眼睛，享受许宴平的夸夸摸脑袋。
“接下来再学一下两个字，你想去玩的话就可以玩了。”
“呀！”
堕童嗯了一声。
许宴平坐下来，将他抱起来放在腿上，指尖有莹辉在半空写字。
“阴”“差”二字在上面出现。
“这是阴，这是差，你是小阴差，瞒儿很懂事也很厉害，以后你可以出去玩，在外面多看看，我给你小特权，随意的巡游，和其他的鬼神阴差一样巡视辖地，看到鬼怪妖邪抓起来……”
温柔、认真的笑声在安静的庙院中响起。
……
时间匆匆而过。
翌日，下午。
安山区创业园，1区2栋办公大楼。
这栋大楼被一家民营的金融公司当做办公楼。
楼内有许多办公室，分成多个区域，同时如果进去过里面就会发现，这里除了三四间房间有办公电脑外，其他的办公房间全部被改造，划分成一个个居住区域。
同时，除了居住区域，还有许多密闭的房间，甚至在最顶层，还有一个巨大的房间超高密度的封闭。
这些密闭的房间放置着许多奇奇怪怪的东西，一瓶瓶血，红色、黑色都有，还有许多不明的液体，黄符、红绳，犬牙、黄色液体等等都有，而在最大的房间中则封闭着许多瓶瓶罐罐，全部是奇怪的罐子，外层包裹黄金。
这栋办公楼除了这些外，还有几个房间有人员辛勤劳作，做一瓶瓶奇怪的眼药水。
大楼一楼。
西装道人提着公文包，踩着轻快的步伐。
他走到前台。
前台是两个穿着旗袍，扎着两个小笼包发饰的漂亮女接待。
“你好，我是来报到加入怪异管理局的人。”
西装道人微笑道。
左边的女接待微笑：“先生您说什么？”
“哦，我差点忘记了，你们对普通人保密要证明是吧？”西装道人打开公文包翻找了一下，取出几个文件、证书。
“这个给你们，这是我的方士证，我是登记在册的方士，我不是本地人，我是岁苍市那边的人，我叫做范稳健。”
看着证件，左边的女接待露出微笑：“好的，先生。”
她打开电脑输入方士编号。
“范…稳健先生。”女接待看着证件念名字，看着名字上的字，她人微微一愣。
“名字有趣吧，我死去的无良老爹取的，没办法，但是这挺好记的。”
西装道人范稳健微笑道。
“先生说笑了，我觉得这名字很好，也确实很好记，先生您这边请，由我这位同事带您去做登记和测试。”
范稳健微笑点头，跟着走出前台的右边女接待走向电梯。
叮！
远处电梯响起抵达的铃声。
姜腾龙和一个中年人走过来。
范稳健认识两人，一个岁明市怪异管理分局副局长，也是姜腾龙的师兄，昨晚上见过。
“等我一下，我去打个招呼。”范稳健朝着他们走去。
姜腾龙正在和师兄对话。
他双手苍蝇搓搓手。
“紧张了？”
“肯定紧张啊，师兄我一直没做好进庙的心理建设。”
……
