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现在这阵仗，倒像是场别开生面的教学。
他想起上周苏曼云来电话，得意洋洋地说鹿闻笙请了金牌奥数家教，一小时两千块：“我们闻笙啊，天生就是学数学的料。”
“14乘以 13都要数手指？”柳依一的吼声陡然拔高，震得窗玻璃嗡嗡响，“鹿闻笙闭着眼都算得比你快！”
薄云觉的嘴角几不可察地扬了下，又飞快压下去。
他翻开另一份文件，试图把注意力拉回来，脑海里却莫名浮现出薄栖川捏着铅笔的样子。
那孩子总爱把笔尖磨得极尖，像是要用尽全身力气在纸上刻字，和自己小时候解不出题时的执拗如出一辙。
客厅里的“教学”还在继续。
柳依一的声音忽高忽低，骂人的话像连珠炮似的往外蹦：
“这道题用乘法！乘法！你是猪脑子吗？”
“画图！不会画图就数玻璃珠去！”
偶尔夹杂着铅笔落地的轻响，和孩子小声的“哦”。
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薄云觉处理文件的速度慢了下来。
柳依一开始讲题到现在，已经过去四十分钟。
这四十分钟里，薄栖川没哭，没像从前那样被骂两句就缩到角落。
甚至在柳依一骂“这么简单都不会”时，还听见他小声反驳：“我会的……只是想算得更准点。”
傍晚时，薄云觉推开门想倒杯水，正看见薄栖川趴在茶几上写题。
草稿纸右侧，答案按从小到大的顺序排得整整齐齐，连数字的倾斜角度都一样。
孩子的眉头皱着，鼻尖几乎要碰到纸页，嘴里还念念有词地数着：“7x8=56，56x9=504……”
柳依一突然伸手把草稿纸揉成一团：“考试给你时间排顺序？装什么精致！”
薄栖川的眼圈红了，却没像往常那样掉眼泪。
他捡起纸团展开，用橡皮把歪线擦掉重写。
这次他故意把数字写得歪扭，“7”的尾巴翘得老高，“9”的圈画成了三角形。
写完还偷偷抬眼瞟柳依一，眼里竟藏着点试探的笑意。
【检测到目标人物秩序性解题行为转化！与强迫性创伤设定冲突！偏离度 8%！】
【建议立即嘲讽‘神经病’以加深心理阴影！】
柳依一抓起幼儿奥数书又要拍下去，手到半空却改成了戳孩子的后脑勺：“还敢笑？再嘚瑟今晚就啃干面包！”
嘴上骂着，却从围裙口袋里摸出支红笔，在他新写的答案旁画了个潦草的勾。
笔尖在“504”这个数字上顿了顿。
她早上翻薄云觉的旧教材时，特意核对过这道题的答案。
系统现在正催她“逼薄栖川练琴”，她偏要教透这道题。
父子二人解体思路惊人地相似。
薄云觉的目光落在那支红笔上，想起凌晨三点的监控画面：
柳依一蹲在书房地板上，借着手机电筒的光翻他的旧习题册。
手指在“鸡兔同笼图解法”那页反复摩挲，嘴里还念念有词地骂“资本家年轻时倒挺会做题”。
他无声地退回书房，刚才听见柳依一精准点出‘鸡兔同笼’的关键。
那认真劲让他想起自己当年备赛的样子，便从抽屉取出《趣味数论》，在便签纸上写了行字：
第三层书架有旧习题册，带图解，鸡兔同笼那道你昨天卡壳了，正好看看。
客厅里，薄栖川突然“啊”了一声，举着铅笔欢呼：“我解出来了！鸡兔同笼，504只脚！”
孩子的脸上挂着胜利的喜悦。
柳依一刚想骂“傻样”，脑内系统突然发出刺耳的电流声——
【惩罚机制启动倒计时：59分 59秒……】
