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从那天开始，熊夺夺正式开始了水魔法的学习。
眉海海留在石壁上的水魔法纹路有三个：水球，水盾和洗涤。
初级魔法的作用都非常有限，不过却是后面一系列魔法学习的基础。
水球就是发射出一个小水球攻击敌人。
水盾就是召唤出一个水流构筑的盾牌，可以挡住一些比较弱的攻击。
洗涤就是操纵一部分水流将洗涤对象上的污渍带走，之前马主任施展过的大清洁术，就是洗涤的高级版。
这三个魔法的难度由易到难，需要形成的回路也越来越复杂。
水球的回路需要五个水元素微粒，水盾需要六个，洗涤则需要全部的七个。
一般初学者学习魔法都需要将法术的名字念出来。
这是因为使用海洋通用语时，魔法的回路会被镌刻在这个词汇之中，能够辅助元素微粒排成对应的回路。
但对熊夺夺而言，她天生不会说话，不能使用这种方法。
她只能一遍遍地反复描摹着眉海海留下的回路烙印，让这些回路在自己脑子里形成肌肉记忆。
这样做，一开始需要想半天才能将魔法发出来。
但是随着使用的熟练，所用的时间会逐渐减少。
这个阶段的学习很枯燥，再加上这几个魔法实在功能太普通，带给熊夺夺的成就感有限。
连眉海海也不能帮她太多，每天的答疑时间变成了训练她反应速度的攻击防御练习。
不过，虽然熊夺夺自己学的这几个魔法十分普通，魔法学校的海洋居民幼崽们却比她还要激动。
这个时候它们学习进度最快的也只能凝聚出四颗元素微粒，一个法术都学习不了。
而大部分学生都只能凝聚出两三个元素微粒。
因此这些幼崽们不厌其烦地让她展示魔法给它们看。
每次熊夺夺手上凝聚出一个小小的水球，它们都会异口同声的发出一声“哇！”
这个戏码持续了差不多一百次，它们也没有玩腻。
还有很多幼崽们将故意弄得很脏的衣服送到她面前来，眼巴巴地等着看她用洗涤。
熊夺夺有时候也有些烦，可看到它们渴望的眼神，又不忍心拒绝。
只好认命地一遍又一遍地施展着同样的魔法。
托它们的福，第二学期结束时，她已将这三个魔法练习的非常熟练了。
而且，她使用这些魔法全部都是沉默的，这让别人完全无法猜出她要使用什么法术。
这个时候，其他海洋居民幼崽中才有几只开始能够使用三个法术中最简单的那个。
海洋的理论课程熊夺夺也非常认真。
大部分海洋居民幼崽进入魔法学院的目的就是为了学习魔法。
魔法又新奇又酷炫，对于理论课程，它们只是随便应付一下。
可不知为何，熊夺夺总是觉得，这些理论课程好像对她有非常重要的作用。
至于是什么重要的作用，她也说不清。
第一学年的期末考试，熊夺夺的理论考试和实践考试都取得了第一名。
象沧澜笑得布满皱纹的脸都要变成了一朵菊花，在全校大会上表彰她。
“你们看人家熊夺夺，虽然不能说话，却做什么都比你们优秀。我很高兴能为我们海洋居民再培养一个强大的战力，等到了时间，面对陆地上那帮直立行走的没毛杂种，我们的胜利的希望就更大了。”
“看看你们一天懒散的样子，到时候怎么为海洋居民而战！都向人家熊夺夺学一学！”
