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弯大礼堂里在座近五百号人，随便拎出一个都上了十几二十年的学。
从小到大老师、教授见过的没三五百也有一二百，严厉的、慈祥的、风趣的、刻板的……
见多识广到都不需要大脑去分析，只打个照面再听上两句话，凭潜意识就知道讲台上杵着的是个什么性格，又该拿捏出什么样的状态去应对。
所谓“状态”，不止是外在表现，还有心弦绷紧的程度。
曲卓并没有刻意板着脸，语气听起来也不甚凌厉，但简单的一番话出口，台下的一众大龄学子和教职工，下意识就从外在绷紧，变成了内心绷紧。
没什么可吹嘘的。
连“自古”就自视甚高，且惯会瞎闹腾的北大学生，某人都能压得住场，遑论今天这帮已经被人三令五申各种强调和规范后的老学子了。
唯独一点，没人想到某人的开场白会如此简洁干脆。一个个的还等着开场白后鼓掌呢，结果直接就开始了……还没来得及调整好状态。
话说，“学识渊博如海”这种话，是能生受的吗？
不是应该谦虚一下吗？
你……传统美德呢？
你得有多自信呀？
一时间，有点冷场……
“呵~”曲卓等了几秒不见有人发声，轻笑一声，嘴里念叨：“还挺矜持。哪位有勇气的，先给大家打个样儿。”
一句北方方言出口，在座的虽然基本都没听过，但凭语气，再结合前面的话，很轻易就能猜测是什么意思。
按计划第一个提问的，一位来自于交大半导体专业的博士生，中学生似的举起右手。
“你。”曲卓抬手示意。
“曲博……教授，我们在试产4英寸硅晶圆时，边缘位错密度超每平方厘米八百个，良率只有六成。请问，如何在实验室阶段降缺陷？
“用管式炉做1100度，800℃去除表面损伤层，600℃进行掺杂激活。石英坩埚内壁涂层氮化硼，减少杂质污染。这是你们现在最大的问题。
另外，良品率还涉及到中子嬗变掺杂、氢退火，外延层质量控制、光刻对准精度和离子注入均匀性等多环节优化。
相关问题，前几天我在中研院物理所，与一众专家进行过系统性的讨论，抽时间你可以去请教，今天在这里就不赘述了。”
用最简练的语言回答完问题，曲卓压手示意男生坐下，视线转向所有人：“后面提问的省去前面的敬语，提问完自行坐下。让你们站起来，是为了记住哪个提的问题，方便我下次检查成果。”
“……”
所有人莫名的压力感越发的强，以至于一个个的表情都拘谨的厉害。
“你们的年龄告诉我，应该都是硕博研究生。”曲卓清朗干脆的声音在硕大的空间内回荡：“在你们这一阶段，应该具备最基本的自主学习、探索能力、科研能力，以及团队协作能力。
我告诉你们答案，是为了让你们少走弯路。具体过程，需要你们自行摸索与解决，并做出归纳和总结。下次我站在这里时，要看到你们的实验报告。”
说话间曲卓看向礼堂后方：“请诸位师长仅为学生提供最基本的支持与便利。剩下的，博士带硕士，学长带学弟，先进带后进，从组建团队到实验设计，再到具体实施，尽量让他们自行完成。
不要怕犯错，犯错也是经验的累积。
如此，才能尽快锻炼出几支，拥有独立研发与设计能力的团队，而不是一帮跟屁虫式的实验室助手。”
“……”
礼堂后方年龄较长和稍大的那些位，面上颔首认同，心里直打含糊。
支持？
拿什么支持？
