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李秀梅挂断电话，心头依旧沉甸甸的。
热闹散去，留下的是更深层次的思考。
新疆旅游的蓬勃发展固然令人欣喜，但人才的匮乏就像一颗定时炸弹，随时可能阻碍这来之不易的繁荣。
另一边，潘海军早已开始了紧锣密鼓的人才培训计划。
他请来了经验丰富的赵老师，制定了一套看似完善的培训课程。
然而，实际操作起来却困难重重。
“陈经理，您觉得这套培训方案怎么样？”潘海军拿着厚厚的方案，递给一位身材敦实的旅游企业负责人。
陈经理推了推鼻梁上的眼镜，仔细翻阅后，眉头紧锁：“潘干部，这方案，太……怎么说呢，太标准化了，和我们实际需求不太匹配啊。”
陈经理的话，如同凉水浇在了潘海军头上。
他明白，理论和实践之间，存在着一道难以逾越的鸿沟。
精心设计的培训课程，却成了空中楼阁。
培训班上，学员们也显得无精打采。
阿迪力，一个渴望通过培训改变命运的维吾尔族小伙子，眼神中充满了迷茫。
“赵老师，这些课程对我们以后找工作真的有用吗？”他小声地问。
赵老师愣了一下，然后有些不确定地回答：“当然有用，这是最标准的培训课程……”
李秀梅走进教室，看到这死气沉沉的景象，心里更是一沉。
她走到阿迪力身边，关切地问：“阿迪力，怎么了？”阿迪力摇摇头，指着课本上的内容：“我看不懂，也觉得没用……”
李秀梅翻开教材，密密麻麻的专业术语让她也感到头疼。
这些理论知识，对于没有基础的学员来说，无疑是天书。
她望向潘海军，发现他正眉头紧皱地站在教室门口，眼中满是焦虑。
“老潘……”李秀梅走到他身边，轻轻地唤了一声。
潘海军叹了口气，指着教室里昏昏欲睡的学员：“秀梅，我们好像……走错路了。”
夜深了，潘海军办公室的灯还亮着。
他手里拿着培训方案，一遍遍地翻看着，却始终找不到解决问题的办法。
突然，他将方案猛地合上，拿起电话……
潘海军没有按照传统方式直接修改课程，而是先让学员和企业分别列出需求清单。
这一举动，让赵老师有些不解：“潘干部，咱们时间紧任务重，这……是不是有点浪费时间？”潘海军笑了笑，眼神中透着自信：“磨刀不误砍柴工，赵老师，咱们得先找到症结所在。”
接下来的几天，潘海军和李秀梅分头行动。
潘海军走访了多家企业，详细了解他们的用人需求，而李秀梅则与学员们促膝长谈，深入了解他们的学习诉求和实际困难。
汇总结果后，一个巨大的矛盾摆在了他们面前：企业需要的是能够立即上手的熟练工，而学员们学习的却是理论知识，双方存在巨大的误解。
