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“快点，他们已经在列队集合了，我们快要迟到了”曾大哥跨列8节台阶，一步而纵。
“快什么快？都没有想好要不要参加，你们是想要吹小号，还是打大鼓？”
我一边跟着班上大哥的步子，一边气喘着提出疑问，内心期待着，学校这次的安排。省汽配子弟小学有一个传统，每到六年级取消一切在校活动，五年级的同学继承原先仪仗队和升旗队、体育校队等事宜。（我有提起过我的第一根红领巾就是已经毕业的学长留下来，后来学校分配给了我。）
“小号有什么吹的，我就是要玩那个，玩这个才风光，站在最前头，指挥千军万马，那好有意思噢~”
曾大哥指着对面一个同学手里玩弄着的仪仗杆，手舞足蹈的搂着我们笑着说到。
“老大，我们要吹小号”校门口跑过来一群同学，葛列风和廖健、廖力、李健四人跑过来，对着我俩开嗓就说“这个吹的爽，从小洁手里接过从体育室里搬出来一个个大纸箱，大家快点帮忙”
“抢啊，这个小号怎么吹不响，哈哈”李健快速拿着一个小号，对着嘴巴就来了一下，大把大把的口水，费了老大的劲，就是没有吹响，大家看着他的模样，都笑了起来。
“嘟~嘟~嘟~~”响起来啦，大家都惊讶啦，确实，小学5年级的我们，没有见过这个世面，我抬起头顺着大家看的方向望了过去，葛列风同学吹响了，导致他成了一位我校最优秀的小号手，体育比赛全校前三，考试成绩全校前三，小号绝对第一名，但是也养成了一个涂唇膏的习惯。
大家看见他吹响了小号，纷纷效仿和请教，正在操场上集合的队伍大部分拿起小号的时候，班上曾大哥拿着仪仗杆跨步列队，对着我耳边说到“体育老师和教导主任来了，这件事体育老师做主分配，我已经和他说好了”，我配合的点点头，对着这位大哥，我是由衷的佩服，在体育健儿方面和心智程度上都超越我们同龄人，这句话从他嘴里说出来，我们都习惯的理解和支持。
在老师们的到场后，现场安静了很多，点名集合、分配角色。
“大、中、小号能吹响的出来，个头大的背大鼓，曾晶晶指挥杆带仪仗队队列节奏，葛列风、廖健、蒋毅红旗手”在老师的安排下，我第一次接触到红旗手三个字，懵懂的看着2002年学校新定制的最新版的红旗旗杆，就这样，每天放学后，大家进行了各自的才艺练习，期间班上的同学一个个都晒黑了，葛列风不仅是红旗手还是一位小号队的队员，曾大哥每天拿着仪仗杆带着大鼓队走方正列队形，没有千军万马，全是美女小姐姐，所有人都是聚精会神，一群小学生，每一次的经历却是骨子里的中国力量。
2002年10月1日，HUN省汽配子弟小学，五年级同学们需要进行国庆节的升旗仪式，所有人准备就绪，虽然每周一我们都有举着旗帜杆，踏步升旗杆，9秒内完成五星红旗的双环上杆，对着自己做好的绳上标记，做好呼吸，和待命。播放国歌在奏国歌三个字响起后有2秒的等待，当国歌旋律正式响起的那一刻，葛列风大力挥洒五星国旗，我跟着国歌的拍子进行升旗，46秒国歌结束，红旗必须紧挂旗杆顶部！这些需要记住的步骤，我一直在心中一直预演着，手里握着旗杆，笔直着站着。
然而那一年，那一天不一样，所有人都换上了学校准备的服装，2002年10月1日，清晨8点。
我们相互配合，我们紧随步伐，整齐一致，一群小学5年级的孩子们，给全校师生进行了一场精彩的、尊严的升旗仪仗表演。
小小的个头，所有人屏住呼吸，下巴一收，目光上扬，太阳缓缓越过学校的围墙，露出暖暖的光，整齐的迎步而来的是全校各年级的同学们，全校学生和老师们都按照以班级为单位的方阵站着，校园广播里介绍着每一个班级的名称、老师的名字和优秀的学生的名字。每个年级只有1个班，很快，6个年级，6个班完成了以班级为队列的表演。
最后在校长的高呼下，第一个环节仪仗队领队环场奏乐，第二个环节红旗手队伍升国旗，国庆节升旗活动正式开始！
“全体都有，跟我口令指挥”曾大哥一声命令
仪仗杆立着缓慢的越过他的头顶，清脆的一声铃响，仪仗杆上金黄色五角星立在他跟前，他大力的挥着手臂，带着古老的信仰，一上一下的打着国家标准的集结号响；
“奏乐！”曾大哥二声命令
紧跟着大鼓队敲响起属于她们的力量，然后“嘟-嘟-嘟~嘟！”响起，小号队的队员们吹响了胜利冲锋曲，中号大号接着响起奏乐；
“齐步走”曾大哥三声命令
在曾大哥的指挥带领下，整个仪仗队英姿飒爽的绕着操场帅气的走了一圈，奏乐音乐响彻整个校园，从学校缓缓飘响至车间、工厂过道、家属楼。平日里，大人们在车间里忙碌着，自己的孩子们在学校里学习，然而车间和学校是一墙之隔。今天可以非常清晰着听着校园广播里老师对班级学生的介绍以及国庆节子弟小学传来的胜利进行曲和冲锋号。
一圈完毕，所有仪仗队的队员们原定踏步，军歌嘹亮，正在仪仗队的所有队员们都聚精会神的演奏着同时
传来一大声“哗~”，“举步走”的声音，看到一面红旗被打开举立着，1名红旗手和2名小号、6名小鼓组成的升旗队伍，向着国旗升旗杆整齐走去。
中华人民共和国国旗是五星红旗，是中华人民共和国的象征和标志；旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗；中华人民共和国国旗的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结；五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。
昂首挺胸，气质昂扬，激动和平稳，紧张和轻伐，我们到达升旗旗杆前，我做为升旗手踏上台阶，步入升旗旗杆升旗处，仪仗队音乐止，全校师生秉着呼吸；这时一位同学默契的从凌风同学手里接过小号，凌风同学从小号手转变副旗手，随我一起站在升旗处，我最好的朋友，最好的训练伙伴，全方面都最有默契的搭档，9秒的时间，上百次的训练，国旗不能拖地，升旗绳上的记号位置，上面两圈套好红旗旗杆上头，下面两圈固定红旗旗杆下头，一秒不能差，这是所有人事先定好的时间秒数，重任在他，分秒不能差，他也没有出过差错，每次都能赶上9秒以内，眼神确认，另一头广播站内看着秒表，按照事先说好的在第9秒钟进行国歌播放点击。
小小的个头，大大的国旗，1米2身高，面对长192公分，高128公分国旗，通用丙级版本的国旗。
广播里响起圣神的第一句“奏国歌”，尾音一过，需要过度2秒后才能响起第一声音乐，是他心中对于国旗的又一份尊重。这一份尊重和默契，放在心里，嘴上从来不说，却会狠狠的哼出一口气，右手上扬，挥洒国旗，左脚为中心，带动身体，笔直的动作，可以让国旗飘扬的更加精彩。
升国旗46秒，降国旗2分零7秒，这两个时间在我心中和手里练习了无数次，音乐的节拍和律动，白色的升旗手套，麻制的旗绳，关注红旗距离升旗杆顶部的差距，判断时长，可调整红旗上升的节奏和间距，心里有一个原则，音乐停，红旗必须同秒到位。
伴随着国歌结束的那一秒，五星红旗一如既往顺利的到达红旗杆的顶端部位。
“绑住绳子，固定到位，否则红旗会降下来一小点点，导致升旗不到位，是大罪，也是对国家的不尊敬”一个11岁一个12岁，两个人在升旗台上小声叮嘱着。
红旗准点到达升旗杆顶部，绑好无误，检查完毕！最后我俩放下手中的活，转身面对着全校师生，全校师生尊严圣神，老师们对着国旗行注目礼，学生们对着国旗行少先队队礼，红领巾和国旗的红在这片景象中呼应在了一起。两个篮球场拼成的操场，地上是水泥地，灰灰的；教学楼是大青石砖盖的，共计3层，也是灰色的；同学们的校服是绿色和白色的，脖子上的红领巾是红色的；天空是蓝色的，学校养的十几只鸽子飞起来在空中转圈圈；最后的我俩面对全校师生，面对国旗，敬升旗礼。
礼毕
写到这一刻，我放下手里的笔，想起了我的同学们，我的老师们，我们的校园篮球场操坪，我们一起走过的乡间小路，时间过去了20年，不知道他们是否都健健康康，工作是否都还算满意，我的小学伙伴们，不知你们是否还记得班上有个调皮的学习成绩非常牛还和大家很有默契的小蒋，那一年孙老师去了省城长沙教书。
