第10章 喝传统茅台的古法斫琴师（2/2）

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“勿传，切记。”

“诺。”

“师，模拟卷何时给生？”

“诺。”

“保密，勿传生。”

“然众皆知。”

“卷已出。”

“生皆问。”

“如何？”

“慎密勿泄，唯模拟之，慎防舆情生。勿以善小而不为，恶小而为之。重在不传讹误，尤忌误解。学委但需守诺，不泄于同窗，余自会于课时指导、点评。模拟虽非真题，亦需保密，免生舆情之扰。”

“特此强调，收到请复。学委当明，各群皆为模拟训练，不同角度以提升能力。切勿误解题意，模拟非真题也。为避讹传舆情，切记保密，此至关重要。历届学子皆无误解舆情，然仍需告诫学委，严防外流。”

“分组后，请发表格，含题目、姓名、学号。”

“诺。”

“师晚安，此分组详情。”

“仅十组耳。”

“请粘贴全题。”

“课程设计分组何在？”

“彼有他学委主之。”

“师，期末设计需纸质乎？”

“归档需纸质。”

“请转一班学委知之。”

“按归档要求备齐资料。”

“置此资料于超星平台。”

“何意？”

“再发期末二门及设计三成绩予我，电脑未同步。”

“并一班学委。”

“师午好，愿选您为研究生导师，可否？”

“前已详谈。”

“尚有机会否？”对于学委之请，老呼昂欣然，言机会自有。然告之，导师选定须待国庆后，目前仅为预备阶段，建议向系主任报备。

“觉诸多老师已选学生。”

“谢师，此暂为双选成功乎？”直言实情，师少生多，选择权在学生。故无忧，但不知学委是否明此意？即学生定选谁，学院、研究生处不会因指标劝退，勿虑人数指标。

“导师不乏，宜备毕设，稍事休息。”

“谢师。”

“疑则问师兄。”

“诺。”

“望研究生时能续随师学。”见学委不因事多而厌，反愿续选为师，此亦机缘难得。

“师兄电话在此。”

“与师兄详谈。”

“与师兄谈何事？”实则告之，只要学委愿，指标非阻，师兄可助之。

“请先微信与师兄交流？”

“此亦微信。”

“谢。”

“收到。”

“若论文成，可读感兴趣之文献。”

“诺，师。”诗云：

师命频频传消息，学委声声应不迟。

资料置案勤又谨，保密心切防外知。