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转天下午，在那宽敞得明亮得的大会议室里，二姨老早就把黑板布置得妥当，她手握教案，稳稳当当地站在讲台上，那目光坚定温和，自信满满。她身着一套简洁的职业装，那长长的发辫剪成整齐的短发，整个人显得格外干练利落，气场强大得能镇住全场。
人们陆续进入会议室，时间一到，二姨站在讲台上声音清亮开始讲课。
“我是夏老师，承蒙领导信任，把这份重任交到了我手上。我真心实意地希望能和大家相处得亲如一家，就看各位愿不愿意给我这个机会啦。
欢迎大家来听我讲课，我特别期待能听到你们的想法，可爱的同学们也不例外哦！毕竟我才来三天，今天我只是起个头，盼着学校里那些有雄心壮志、有远大追求的能人能大放异彩。我个人能力有限得很，众人拾柴火焰高嘛。下面我开始讲课，还请诸位多多批评指正！”
二姨的声音清脆得像银铃，充满激情得能把人燃烧起来。
首先讲的是语文，从基础讲起，先谈语文作文，开门见山。
二姨潇洒地转身，在黑板上龙飞凤舞地写下：时间、地点、人物、事件。
“同学们，老师说得对吧？” 二姨微笑着，那目光里满是鼓励，像温暖的阳光一样扫视着台下的学生们。
“对啊。” 下面的同学们齐声回应，声音响亮又整齐，仿佛能把屋顶都掀翻。
“我这说的是叙述文的四要素。但这四要素怎样落实到咱们的文字当中呢？记叙文的四要素：时间、地点、人物、事件。今天谁能举例回答？同学们互相瞅瞅。” 二姨依旧微笑着，目光中满是鼓励，仿佛能给人无穷的力量。
二姨鼓励台下的学生说：“勇敢点，这是展现咱们新时代学生能力的关键时刻，如果连回答问题都不敢站出来，那未来建设管理所需的企业家，维护治安的警察，保卫祖国的陆海空解放军战士、为人们伸张正义的律师谁来担当？
我希望咱们每一个学生，都能成为自己心中理想的那个人，也期望咱们每一位老师，都能成为培养这样人才的师长。” 二姨眼神中充满期待，双手在空中有力地比划着，仿佛在描绘着一幅宏伟的蓝图。
二姨这番话深深触动了学生们，甚至有老师给自己班的学生使眼色，示意他们发言，要是学生都不敢发言，那老师可就太没面子啦。
这时，一个身穿绿军装色衣服的小男孩勇敢地举起手：“校长我来说，我想成为您说的保卫祖国的英勇战士，我想当空军。” 小男孩脸上洋溢着坚定的神情，眼睛里闪烁着梦想的光芒，仿佛那光芒能照亮整个宇宙。
二姨放下教案，微笑着说：“你有这样的勇气，就有可能成为空军，但是空军战士，需要掌握丰富的文化知识，要能读懂复杂的文字表述，才能进行操作，你能做到吗？” 二姨走到小男孩身边，轻轻地拍了拍他的肩膀，那动作温柔得像春风拂面。
“校长我想我能。” 小男孩挺直了小身板，自信得像个小将军，声音洪亮有力，仿佛能冲破云霄。
“那好，咱们从简单的记叙文来理解，你来回答。” 二姨微笑着看着小男孩，眼神中满是期待，仿佛在看着一颗即将升起的新星。
小男孩声音洪亮地说道：“时间 1964 年 7 月 5 日，我们在县小学大会会议室，新来的夏校长给我们部分老师、学生讲大课！”
底下的老师和同学都热烈地鼓掌，二姨满意地点点头：“好同学，你叫什么名字，在几班，老师是谁？” 二姨脸上满是赞赏的笑容，仿佛盛开的花朵。
“我叫王红军，在三年四班，语文老师是王秀娟。” 小男孩稚嫩的声音在大堂里回响，仿佛天籁之音。
二姨夸赞道：“这样的孩子将来必定有出息，敢说，而且条理清晰。王红军同学，我朋友有本飞机杂志，改天我借过来给你看。” 二姨的眼神中充满了喜爱，仿佛看着自己的宝贝。
小男孩高兴得跳了起来，“谢谢校长。” 旁边的学生羡慕地说：“你真幸运，校长要借你书看！”
王红军得意地说：“校长说我有出息，不像你们胆小不敢发言！”
二姨看了看教师座位那边的人，也表扬道：“王老师不错，能教出这样的学生，性格干脆利落，我看了你的教案有不少可取之处，有时间咱们交流交流。王红军是个好苗子，多关注一下，咱们既要抓重点，也不能放弃一般的学生。” 二姨的目光温和真诚，仿佛能融化冰雪。
高挑瘦弱的王老师站起来点头，二姨微笑着示意她坐下，那动作优雅得像个公主。
“刚才王红军同学回答得清晰明了、完整准确。”
下面是主要描述的内容，我想问：“哪位可爱的同学，能回答我这个有难度的问题？刚才同学们谦虚地把机会让给别人，这次可别再躲在后面小声说了，我看看谁能超过王红军同学，我也有奖励哟！” 二姨的声音充满诱惑和期待，仿佛是一个神秘的宝藏在召唤着大家。
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二姨又是哄又是引导又是奖励，不少同学都跃跃欲试，心里像有只小兔子在乱蹦。一个穿红衣服的女孩举起手，声音轻轻地说：“我叫李青竹，校长我可以试试吗？刚才我就想回答的，可是我胆小，现在我想试试！” 女孩脸上带着一丝羞涩，眼神中却充满渴望，仿佛一朵含苞待放的花朵。
