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他心中奇怪道,“怎么回事?我体力也没有下降到一半以下。”
“上节课做数学题的时候感觉精神十分舒爽。”
“为什么这节课刚开始上课,却觉得昏昏欲睡?”
【因为……】
【兴趣是最好的老师。】
李红星听到了耳边有熟悉的声音响起。
【历史之中发生的一切事件,固然有偶然因素,但也有其中的必然。】
【六十六岁的你回首往昔,你终于明白了学习历史的终极方法,并非是死记硬背,而是掌握了基本规律之后的推演。】
李红星隐隐约约感觉抓到了什么。
“难道历史这门科目,其实与数学一样,都需要用到逻辑能力?”
“都能用已知的条件推演出结果?”
李红星翻开草纸本,拔开笔帽,在上面涂涂画画了起来。
「十字军东征」
「拜占庭的灭亡」
……
李红星草纸本上的字迹越来越越多。
他在不同的关键词之间连线。
他在为整套推理添加细节。
高度概括而抽象的直接原因和根本原因,消失不见了踪影。
文字和线段钻入他的脑海,编制成了一幅画卷。
征战、杀伐、覆灭。
李红星像是神游到了天外。
他甚至在其他同学都“刷刷”的划线和抄写老师口述内容的时候仍然如此。
历史老师早就注意到了愣神的李红星。
事实上,这节课刚开始的时候,她就注意到了已经有两周没出现在教室里的李红星。
她想用课本拍李红星的桌角,然后和他大声吼道:
“李红星,你怎么不记录?”
可是,她不能这样做。
因为……
她知道李红星过去两周消失,是去沪上参加全国新概念作文大赛的复赛。
对于一切以升学率为指标的高中来说。
全国新概念作文大赛这种能够提供特殊招生渠道,直接给予顶尖大学免试录取名额的大赛,地位之高远超出普通学生的想象。
因此,历史老师耐心的看着李红星画满了东西的纸。
李红星听到历史老师说,“可以把你的本子给我看看吗?”
李红星将草纸本递给了历史老师。
历史老师好像一瞬间也陷入了欧中中世纪的战场里。
她的眼神一阵恍惚。
当她意识恢复清明的时候,她才终于在执教历史科目二十多年之后,意识到了一个问题。
“原来我教授的历史,不是一堆枯燥干瘪的文字,而是一幅又一幅活生生的画面么?”
李红星纸上列出来的内容,虽然仅仅只是有关于十字军东征和拜占庭灭亡这一小段的内容。
可是,历史老师仿佛从其中看到了,直接从纸上现有内容,一直推演到文艺复兴……
甚至,到工业革命,第一次世界大战,第二次世界大战的可能……
她脑海中不由得在想,“若是有一部分学生,像是李红星一样,使用这样的学习方法。”
“而另外一部分学生,依靠死记硬背的方法,背下每一个知识点。”
“那……使用后一种学习方法的同学,能赢么?”
“这节课,还剩下一点时间,大家自学一会吧。”
历史老师坐在讲台上的椅子上,她有些失魂落魄,不知道在想什么。
李红星虽然回到了学校只上了两节课。
他的逻辑能力和记忆能力都还没有数值上的提高。
可是,他严重的学习已经与过去截然不同了。
第二节下课,课间操的时候,班主任柳晴老师看到了李红星。
她才后知后觉的说道,“红星同学!你回来啦!”