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今天是岛城全市高三统一的第三次高考模拟考试开考的日子。
林西因为早就决定不参加这次考试，所以就没有其他人那么紧张。
不过，跟往常不太一样。
他早上没有睡懒觉，而是起了个大早。
骑车转了一圈回来，到清幽江南的自助餐厅吃了早餐。
按照高考考试的考试时间和科目安排，开启了一次相应科目的深度冥想。
把要考的科目内容，在脑海里从头到尾梳理了一遍。
前后大约用了一个小时左右。
在这段时间里，
林西全情投入，在自己脑海里建立了一个相关内容的微型时空世界。
得益于以前设计《西林》游戏时的套路，
林西早已经为高考的每一个科目，设计了一个有特色的情景故事！
这个故事中埋下了很多特色鲜明的记忆锚点，现在林西闭上眼睛后，要做的事儿就是将这个故事情景在脑海里想象出画面来。
通过这些印象深刻的画面，再次记住和理解这些知识。
如果发现哪个考点内容和理解的不是很到位，林西都会记下了，通过查阅相关资料进行补缺。
有时候，还会动态的加入一些令人印象深刻的突发时事热点，来跟原有的故事情节建立强链接。
从而可以让自己能够对故事的内容保持新鲜感并重复加深印象！
后面两天的考试，
林西也是按照相应时间和考试内容进行了深度冥想。
他虽然没有去学校参加这次模拟考试，但是林西却是在自己脑海里进行了一次全面的考试内容深度冥想。
如同来了一场白日梦般的灵魂穿越，穿越进了相关科目的故事世界里去。
因为林西经过常年的用脑训练，现在拥有了出色的记忆力和想象能力。
一旦开启了大脑中通过故事情节发展推动相关知识内容的展现，林西就如同步入了一个自己为自己编造的虚拟世界里一样！
一连三天的模拟高考考试结束了。
林西在自己大脑中的虚拟世界构建却没有结束，他有点儿一发不可收拾的感觉了。
先是语文，林西创造性的用历史和人物为时空锚点，对需要学习的所有文章进行情景化的想象，故事化的整理。挑选出着名的人物，为他们每个人做了一次生平思想和文章变化脉络的梳理，给他们的少年，青年，中年，晚年都想象出了可爱卡通形象，然后用纸笔画出来。
对一些着名的文章分类，结构化拆解，从而能够让自己能够沿着作者的思想和身处环境去体会这篇文章之所以这么写的思考脉络。
数学则是将所学的内容，完全架空到了一个神奇的数字世界里。
点，线，面，体的基础单位，分割，堆积，比照，集合，结合等图形化与数字化自由切换来创造一个全新的世界。
林西把自己想象成一个精灵，来到一个什么都没有的空无世界。
它需要从点线开始创造和描绘这个世界，因为拥有出色的美术功底，所以林西可以用图形来从零开始构造一个虚拟世界，然后用点线面体的组合数字来描述和表达这个他创造出来的世界。
所有的公式，定理以及推论，都可以通过分拆成图形来直观的表达。
林西在这个被图形化无限拆分的虚拟世界里，开始融入了美术的审美视角和数学精准的运算，从而实现了一种类似计算机像素构筑复杂世界模拟。
后面的几个学科，完全被林西融入到了一个自己构建出来的更加复杂的世界中。
几天几乎废寝忘食地虚拟演绎后，林西终于在自己脑海里建立了一个语文，数学，物理，生物，化学甚至包括地理和历史融合的虚拟时空世界。
他成功的把现实中教育分科又重新融合回了一个复杂的认知观模型中！
此刻，林西突然奇想，
如果现在的脑机接口技术能够让计算机理解人脑信号的话。
他这几天的思考和想象，呈现在计算机虚拟的世界里，将完全可以创造出一个美妙的元宇宙世界。
想到这里，林西立刻开始将这个想法和虚拟世界的框架写了下来。
形成了一篇长达3万多字的新世界策划和分析方案。
写完后，
他忍不住将这篇方案，发邮件给了三个人。
